應該這樣地說，多益不應該是學習應該被教訓，如果你有興趣，你可以去看看它，我們現在最常看到的理論，世界上最廣泛使用的不是雅思學習理論，但第二語言習得方法收購，技能自然得到知識分解開來，只是在不知不覺中得到的學習經驗，情感是在雅思教學中尤為重要，雅思教學要求學員有足夠的語言輸入量，並接受和理解這些英文對話，語言理解大量的實踐應用，在這個學習的過程，許多因素對學習的直接影響，在很長一段時間，過於強調對學生的認知，智慧因素，而忽視了對學生語言學習的情緒影響。

英文是一個工具，而不是一個工具，它是一種文化，一個受過教育的，一個人的處理能力，閱讀不同語言的東西，感覺是完全不同的，閱讀地道的外語，外語工程的簡化版本，讀翻譯作品，是完全不同的感覺，多益不僅是一門外語，是一種國際測驗，所以閱讀在英語學習方法用英語工作的意義，只是學生應該指出，良好的關聯，並利用特別的方式來學習和記憶，英語學習將是一個更複雜的，多學習英語與聯想記憶，情緒，希望展開討論，為學生的雅思考試有所幫助，只知道學習聽力，你可以學習多益，英文語法，詞彙，閱讀，哪一個是最重要的，我們首先應該從哪裡開始呢，記得學習中國的人物，班級的順序將是能夠推出一個簡單的方式來學習。